Project WK

ProjectWK

Technology Application in Teaching and Learning Project 2013

PROTOTYPE

ตัวอย่างการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีไอซีทีทางหลักสูตรและการสอน

การประยุกต์ทางหลักสูตร  เช่น

๑.การนำไอซีทีมาประยุกต์ใช้ในการจัดทำหลักสูตรสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ซึ่งนำเสนอให้เห็นถึงมาตรฐานและตัวบ่งชี้สำหรับการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน   

(http://www.mdk12.org/instruction/ensure/readiness/index.html)

๒.หลักสูตรซึ่งมีเป้าหมายเพื่อให้นักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตหาความรู้จากWorld Wide Webให้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวอย่างการนำไปประยุกต์ใช้กับการสอน เช่นให้นักเรียนหาข้อมูลจากเว็บไซต์ที่ครูเลือกไว้ ประเมินเว็บไซต์และsearch engine ที่แตกต่างกันไป ให้นักเรียนค้นหาข้อมูลโดยใช้คำสำคัญและนำมาอภิปราย ที่สำคัญย้ำเตือนนักเรียนเรื่องมารยาทในการใช้คอมพิวเตอร์ส่วนรวมและข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตมีอีกมากมายนอกเหนือจาก “ภาพยนตร์” “ดารา” “รถแข่ง” ฯลฯ

 (http://www.edu.gov.mb.ca/k12/tech/imym/6/ict/9pdf)

๓.มาตรฐานและตัวบ่งชี้กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ ของนักเรียนเกรด 9-12 ของมลรัฐ Maryland เป็นเครื่องมือที่จะให้ข้อมูลว่าครูควรคาดหวัง และควรจะประเมินนักเรียนอย่างไร

(http://mdk12.org/instruction/clg/English/goal1.html)

การประยุกต์ทางการเรียนการสอน

การเรียนการสอน คือ กระบวนการสำคัญของการที่จะนำไปสู่การเรียนรู้ การรู้จักนำเทคโนโลยีไอซีทีเข้าไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายภายใต้บริบทของความต้องการของผู้เรียน ครู ผู้บริหารสอดคล้องกับเนื้อหาสาระ วัย ระดับความสามารถในการเรียนรู้ได้อย่างคลอบคลุมอย่างหลากหลายทุกด้าน เช่น

๑. Dr.Schutz ได้มีการนำเทคโนโลยีไอซีทีมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาเป็นสื่อการเรียนการสอน ในลักษณะเป็น Courseware on – line โดยให้บริการฟรีในรูปแบบ on – line service สำหรับสอนการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สื่อนี้เป็นทรัพยากรที่เด็กสามารถเรียนรู้การอ่านภาษาอังกฤษได้ด้วยตัวเอง โดยเริ่มจากการอ่านตัวอักษร A-Z อ่านเป็นคำ เป็นประโยค เพลง

 (http://www.starfall.com/)

๒.บทเรียนเรื่องการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนต่างชาติ มีคำอธิบายเรื่องเครื่องหมายวรรคตอน(punctuation) การเขียนเรียงความ(essay) การเขียนเพื่อวิจารณ์(review) และการเขียนเพื่อนำเสนอ(presentation)

 (http://www.ego4u.com/en/cram-up/writing)

การประยุกต์ทางการเรียนการประเมินผล

๑.ISkill assessment จัดเป็นรูปแบบการประเมินผลที่สามารถนำไปใช้ในการประเมินความสามารถในการอ่านเขียนได้ ISkill assessment สามารถช่วยเหลือผู้เรียนให้สามารถใช้ไอซีได้อย่างมีประสิทธิภาพถึงแม้จะต้องใช้เวลาในการทดสอบหลักสูตรก็ตาม ISkill assessment ถือว่าเป็นสื่อด้านการวัดประเมินผลที่ NCSA เลือกใช้สำหรับช่วยเหลือผู้เรียนให้สามารถใช้ไอซีทีได้อย่างมีประสิทธิภาพและยังเป็นสื่อตัวเลือกแรกที่ใช้สำหรับประเมินความสามารถในการอ่านเขียนกับผู้เรียน

(http://www.ets.org/portal/site/ets/menuitem.1488512ecfd5b8849a77b13bc3921509/?)

๒.สื่อการวัดประเมินผลด้วยตนเองเรื่องไวยากรณ์เบื้องต้น(Basic grammar)

(http://www.testprepreview.com/modules/grammarpart1.htm)

๓.สื่อการวัดประเมินผลด้วยตนเองเรื่องการอ่านเพื่อจับใจความ(Reading for main idea)

(http://www.testprepreview.com/modules/readingmainidea.htm)